Белая стеклянная дверь на Клары Цеткин, 1 открывается легко — почти по-домашнему. За ней негромкий гул голосов, смеха, запах чая и ощущение, будто ты попал не на акцию, а на встречу людей, которые давно друг друга знают.
24 апреля Дом журналистов стал одной из площадок «Диктанта Победы». Сюда пришли ветераны журналистики — те, кто привык не сдавать экзамены, а запоминать, уточнять и возвращаться к чужим историям.
Я шла сюда с тревогой: боялась не найти слов, не попасть в тон. Казалось, что здесь будет совсем другое поколение — слишком закрытое, серьёзное. Однако ощущение исчезло почти сразу.
На входе меня встречает Павел Федорович Блик, специалист департамента информационной политики губернатора Свердловской области, в недавнем прошлом известный телеведущий.
Павел Федорович ведет все важные церемонии, в которых участвует губернатор. Белая рубашка, располагающая улыбка и внимательный взгляд. Именно таким, по мнению одной из посетительницы диктанта: «выглядит настоящий журналист, который в любой ситуации остается в белой наглаженной рубашке и вычищенных туфлях».
Я отправляюсь в буфет Дома Журналистов, где собрались участники мероприятия. Там идёт разговор ветеранов уральской журналистики — с перебивками и юным смехом. Кто-то вспоминает о прошлом, кто-то вспоминает общих знакомых. Я присаживаюсь за соседний столик, ловлю себя на мысли, что их общение — это самая крепкая связь, которая сохранилась сквозь долгие годы.
Ольга Васильевна Закорюкина, организатор площадки, объясняет просто:
-Мы бросили клич нашим ветеранам Свердловского творческого союза журналистов. Они откликнулись с большим интересом. Не пойдёт же человек в незнакомую школу писать диктант. А здесь — все свои, можно переспросить, можно уточнить, — говорит она.
Изначально организаторы хотели пригласить сюда юнкоров, но площадок по области оказалось слишком много — больше тысячи, потому юнкоры остались писать диктант в своих школах, а ветераны журналистики пришли в Дом журналиста. Это родная площадка.
В 14:00 участники начинают рассаживаться. Ровные ряды столов, стопки бланков, чёрные ручки, впереди 26 вопросов.
Когда диктант начинается, зал наполняется шёпотом.
«Если это 1944-й, значит третий вариант…» — кто-то наклоняется к листу почти вплотную, кто-то перечитывает вопрос по нескольку раз, кто-то тихо усмехается, переговариваясь с соседом по парте. Ручки постукивают о стол, листы переворачиваются с сухим шорохом.
И вот, почти все завершили свои задания, но никто не спешит расходиться. Люди возвращаются в буфет, продолжают обсуждать, сравнивают ответы — уже без бланков, но с тем же азартом.
— Мы там ответы на некоторые вопросы не знали, поэтому обсуждали, — говорит Ольга Васильевна, -это было очень интересно. Иногда даже удивлялись: неужели школьники смогли бы ответить? Хотя, наверное, смогли — у них память свежее.
Она делает паузу и добавляет:
-Такие диктанты обязательно нужны. История объединяет.
Поднимаясь по лестнице в холл, я замечаю двух активных участниц, которые с улыбкой на лице обсуждают сложности заданий. Я аккуратно вклиниваюсь в их разговор и начинаю задавать вопросы:
-Казалось, что знаю ответы на все опросы -говорит одна из участниц о диктанте,
— а оказывается в памяти уже много чего не осталось. Там же всё на память.
Она пришла сюда впервые, «просто проверить себя», поэтому не надеется на высокий балл.
И тут же честно с улыбкой на лице добавляет:
-Очень неприятно, что уже ничего не помню.
— Но надо такие мероприятия проводить. Память должна жить. Я даже с удовольствием встряхнулась.
Её собеседница кивает:
— Молодым, наверное, проще. А нам всё вспоминать надо. Знания есть. Памяти нет.
В холле свет падает на большую круглую люстру. Она кажется слишком современной для этого пространства, но почему-то не выбивается. У стены — шкаф, замаскированный под книги.
У выхода я встречаю Сергея Фёдоровича Плотникова, редактора сайта СТСЖ (Свердловский творческий Союз журналистов). Он не писал диктант, снимал мероприятие для контента в «ВК» сообщество. Мы поговорили с Сергеем Федоровичем о юнкорах, о работе с ними в редакциях районных и городских редакциях в нашей области.
— Там редакции до сих пор остаются местом, куда приходят люди поговорить о прошлом и будущем, помочь друг другу и в целом сделать что-то вместе, например провести мероприятие к Дню Победы, — говорит Сергей Федорович.
— Там это всё чувствуется сильнее, — добавляет он.
И становится ясно: память держится не только на фактах, а на людях, которые о них говорят и помнят.
Когда я уже собираюсь уходить, меня останавливают на лестнице.
— Вы были на диктанте?- говорит женщина и тут же просит:
— Можете меня сфотографировать.?
Её зовут Наталья Леонтьевна Рукавичникова.
Она говорит быстро, перескакивая с одного на другое: про диктант, про работу, про жизнь.
О диктанте она говорит спокойно:
— Там всё на память. А память подводит. Вроде знаешь, а год не вспомнишь. И почти сразу о том, что важнее:
— Сейчас уже трудно представить, чтобы у завода была своя газета. Раньше — каждую неделю. А сейчас… раз в месяц, и уже не новости.
Она на секунду задумывается:
— Журналистика меняется.
Но тут же добавляет:
— Главное -доверие к людям. Его нужно заслужить.
Она рассказывает, что приходит в школы и ведет «Разговоры о важном», но когда дети поворачиваются к ней на уроке «затылком», она использует интересную технику.
-Я им про имена рассказываю. Вилен, Нинель… Они сначала смеются, а потом начинают слушать. Главное — это зацепить.
И, как будто соединяя всё — диктант, память и разговор:
-Пока ты не напишешь, ничего не произойдёт. Журналист — это движущая сила.
И вот мы стоим на лестнице около входа уже 15 минут. Люди проходят мимо, кто-то спускается, кто-то поднимается, а разговор всё не заканчивается.
Перед тем, как уйти, Наталья Леонтьевна смотрит на меня внимательно:
— Журналист не должен бояться. И обязательно берегите себя.
Я выхожу на улицу уже без той тревоги, с которой пришла.
Дверь за спиной закрывается так же легко, а в памяти остаются теплые разговоры со старшим поколением: их важные советы, значимые слова и мудрый жизненный опыт. И ты понимаешь, что эта стенка разницы между поколениями рушится на глазах. Важно лишь научится слушать и слышать!
Кикахина Лидия
Школа юного журналиста УрФУ