Большинство населения нашей небольшой деревни Нижний Арий – татары. Наша нижнеарийская школа тоже небольшая, в ней немногим более 30 учеников. Но я очень рада тому, что мне посчастливилось учиться именно в этой школе, потому что здесь царит особая атмосфера дружелюбия и взаимопонимания.
В нашей школе учатся татары и русские, каждый ребенок имеет право выбирать, какой язык он будет изучать в начальной и основной школе в качестве родного языка. Лично я выбрала татарский язык, потому что сама я по национальности татарка.
Татарский язык в нашей школе изучают со второго класса по желанию учеников. Обычно в неделю бывает по два-три урока родного языка. На уроках ребята учатся читать, писать, правильно говорить и проговаривать буквы и звуки. В младших классах учитель татарского языка – Гульчачак Салемьяновна Хамидуллина. Добрая, умная, она отлично объясняет материал и хорошо ладит с детьми. В старших классах проводит уроки Анфиса Гусмановна Гамалиева – мудрая, терпеливая и понимающая. На уроках татарского языка ученики погружаются в благоприятную и творческую атмосферу.
Вот что говорит Анфиза Гусмановна Гамалиева о татарском языке:
– Родной язык – это язык матери, он передается от человека к человеку сквозь века с первыми словами, с воспитанием. Родной язык определяет мышление и взгляд на мир, он главный инструмент коммуникации между людьми, в частности, в семье.
К сожалению, в настоящее время есть проблемы с изучением родного языка, поскольку часов на его изучение выделяется не так много. Да и сами дети зачастую ленятся и не выполняют домашних заданий. Однако есть и прилежные ученики, которые с интересом изучают родной язык. Именно таких детей наша школа ежегодно отправляет на региональный этап по татарскому языку в город Екатеринбург.
В этом году в олимпиаде по родному татарскому языку, которая проходила 27 января, от нашей школы участвовали четыре девятиклассника: Салават Ибатов, Эльназ Мухаматнуров, Альгиз Шарапов и я, Мирада Миниахметова. На ней были предложены такие, например, задания: в первой части нужно было перевести текст с татарского на русский, найти русские синонимы татарских слов и другие. А во второй части мы должны были прочитать стихотворение татарского поэта и ответить на последующие вопросы по нему, написать сочинение-рассуждение на одну из предложенных тем.
Альгиз Шарапов поделился впечатлением об олимпиаде:
– Больше всего мне понравилось задание, в котором нужно было описать директора нашей школы в небольшом тексте из пяти предложений на татарском языке. А самым сложным для меня было задание из второй части, где нужно было поработать со стихотворением, но, несмотря на трудности, оно было интересным.
Призовые места, к сожалению, в этом году на олимпиаде нам занять не удалось, но я была очень близка к этому.
На уроках родного языка дети очень любят татарских авторов и их произведения. Среди таких поэтов, например, Габдулла Тукай – татарский народный поэт и писатель, также я знаю произведения Мусы Джалиля «Моабитская тетрадь», Амирхана Еникеева «Совесть». Все они очень сильно повлияли на мое мировоззрение.
Мне жаль, что сейчас многие родители в нашей деревне отказываются учить детей родному языку. Я считаю, что ребята должны изучать родной язык и не забывать его, ведь с его помощью мы сможем сохранить нашу культуру и национальные традиции.
Мирада Миниахметова, Нижнеарийская школа, 9 класс