Школьники со всего Екатеринбурга столкнулись лицом к лицу, чтобы порассуждать на социально важные темы. В этом году на дебатах были затронуты такие животрепещущие и волнующие общество вопросы, как развитие искусственного интеллекта, доступность высшего образования, автоматизация труда и многие другие.
Ежегодно в первую субботу февраля в гимназии № 94 проходят дебаты по социальным вопросам на английском и русском языках для учеников 8-11 классов. Школьники с 3 по 7 класс могут попробовать свои силы в литературных дебатах, где обсуждаются короткие произведения русских писателей, например, Астафьева, Губарева и других. С разных районов Екатеринбурга приезжают самые способные ученики, чтобы показать себя и проявить ораторский талант в обсуждении неоднозначных, волнующих многих людей вопросов. От необходимости ядерного оружия до эффективности домашнего образования. В одной аудитории встречается 8 команд по два человека. Конкурс включает в себя четыре раунда. За один раунд выступает четыре команды, роли которых определяются случайным образом. Целью правительства является доказать случайно выбранный тезис, целью оппозиции — опровергнуть его, приведя убедительные доводы и подкрепив их примерами. Пять минут выделено, чтобы продумать своё выступление настолько, насколько это возможно. За короткое время необходимо подтвердить или опровергнуть суждение, после чего в течении нескольких минут оппоненты задают выступившей команде вопросы, которые иногда могут пошатнуть позицию или вовсе разрушить её аргументы. Напряжённость дискуссии, судорожный поиск в глубинах разума подходящих примеров и хитрые попытки повернуть слова оппонентов так, чтобы те были вынуждены согласиться с вашим мнением — всё это превращает дебаты в настоящую и серьёзную схватку юных умов.
В аудитории вы — соперники, борющиеся за первенство, но чувствуется ли враждебность за пределами стен класса? Многие участники дебатов заводят знакомства с учениками других школ, и, на удивление, быстро находят общий язык в приятном и дружеском общении. Опытные школьники, уже не первый год участвующие в конкурсе, рассказывают забавные и интересные истории, раскрывают тонкости и нюансы, которые успели подчеркнуть для себя ранее. Участвующие первый раз делятся новыми впечатлениями и эмоциями, которые получают во время дебатов. Конечно, многие ребята безумно волнуются, но за пределами аудитории все стараются поддержать друг друга, дать справедливую оценку и, возможно, даже подсказать, как можно было бы ответить на тот или иной вопрос или раскрыть аргумент более полно.
На конкурсе «Приглашение к дебатам» школьники учатся отстаивать свою точку зрения, приводить аргументы и отвечать на неудобные вопросы, которые действительно могут поставить твою правоту под сомнение. Но самое главное качество, которым нужно обладать для победы — гибкость мышления. Ты никогда не знаешь тему следующего диалога, и часто случается, что тебе приходится доказывать суждение, с которым ты на самом деле абсолютно не согласен. Но в процессе диспута приходит осознание, что у любого предмета и явления есть как очевидные недостатки, так и уникальные достоинства. Мир не делится на «плохое» и «хорошее», не существует «правильного» и «неправильного» мнения, социальные вопросы не имеют однозначного ответа. Но найти грамотное обоснование и убедить других в определённой точке зрения можно, если ты готов принять приглашение к дебатам.
Алёна Якушева, «Школа юного журналиста» УрФУ
Проект реализуется при поддержке АНО «Серьезные намерения»